Implementasi Pembelajaran Dengan Metode Learning Kontekstual Untuk Menghafal Al-Qur’an Pada Siswa Madrasah Ibtida'iyah Ma’arif Mulo

Abstrak

Al Quran Hadist merupakan mata pelajaran yang berkaitan dengan agama islam. Pembelajaran ini diberikan untuk mengetahui, memahami serta mengamalkan Al Quran, sehingga mampu membaca dengan benar, mengetahui isi kandungannya, dan mampu menghafalkan ayat-ayat Al Quran. Proses pembelajaran Al Quran Hadist yang terdapat di MI Ma’arif Mulo menggunakan berbagai metode untuk disampaikan ke anak didiknya. Peneliti menulis artikel ini memiliki tujuan yaitu dapat mengetahui lebih dalam proses pembelajaran Al Quran Hadist di MI Ma’arif Mulo dengan menerapkan observasi dan wawancara yang digunakan oleh peneliti. Peserta didik dan pendidik mengalami problem dalam pembelajaran ini. Maka dari itu pada pembahasan ini kita akan mengetahui mengenai proses belajar mengajar Al Quran Hadist yang diterapkan pendidik dan peserta didik di MI Ma’arif Mulo, problematika yang dialami dan solusi yang tepat untuk masalah tersebut.

Kata kunci : Metode Learning Kontekstual, Siswa Madrasah Ibtida’iyah, Hafalan Al-Qur’an.